Percorsi di tipo autobiografico sono praticabili in contesti educativi assai diversi per utenza, finalità, struttura. Se da un lato, infatti, l’«educazione degli adulti» rivela sempre più il suo essere costituita di una varietà incomprimibile di luoghi e di relazioni educative specifiche, dall’altro la ricerca biografica ha messo in luce, negli ultimi dieci-quindici anni, tali e…